Udsagnsled: sammensat form i verbalerne (v) & (V) |
|
|||||
Infinit verbal (V) & NAVNE- & TILLÆGSMÅDE |
||||||
| REGLER |
Side 4 |
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|
Udsagnsled: sammensat form i verbalerne (v) & (V) |
|
|||||
Infinit verbal (V) & NAVNE- & TILLÆGSMÅDE |
||||||
| REGLER |
Side 4 |
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
 |
|
|---|
For en fuldere forståelse af disse øvesider anbefales her i Ganske grundig grammatik Kapitlet om Ordstilling (syntaks), her gennemgås en praktisk, funktionel og enkel version af sætningsskemaet, der kan benyttes som redskab til at forstå elementære sætningsdannelser på dansk nedenstående primært udsagnsord (verber og verbaler), når de placerer sig i sætningsskemaets Centralfelt (v) og Slutfelt (V) -: i "lille v" og "store V".
De analyserede ord markers med rød skrift, mens tre små røde prikker (...) - ofte i et tomt felt - betyder, at ordet i Forfeltet har flyttet sig fra den plads
(V)-verbalet når det styres af et udsagnsord (verbum) der tager:
A: (Vinfi) infinit verbal (navnemåde - sammensat):
Et udsagnsord (verbum) kan både i nutid (præsens) og i datid (præteritum) bruges til at styre et andet udsagnsord (verbum) i navnemåde, således at de to udsagnsord (verber) tilsammen danner et sammensat udsagnsordsled (verbal) bestående af både lille (v) & store (V).
Man kan skabe et utal af sammensatte udsagnsordsled, også helt nye der bruges for første gang, og alligevel bliver umiddelbart forstået af andre sprogbrugere. Styrelsen - det første udsagnsord (verbum) (v) - angiver nærmest den overordnede samlede mening, mens den styrede navnemåde nærmest angiver den mere præcise betydning, hvorfor man da også bruger hele navnemåden (altså siger for eksempel 'at gøre') der jo samler udsagnsordets grundform.
Ligesom man kan bruge de fleste almene udsagnsord (verber) som styring i (v) kan man bruge de fleste almene udsagnsord (verber) som styrede i (V), så mulighederne for meningsfuld kombination bliver næsten ubegrænsede.
Eksempler på sammensatte udsagnsled bestående af et lille styreverbum (v) i nutid (præsens) og af store verbal (V) i navnemåde (infinitiv) hele udtrykket bliver nutid (eventuelt forstået som fremtid ved biordene (adverbierne))
I næsten alle denne type sætninger kan (v) erstattes med 'at prøve' der nærmest kan kaldes en art hjælpeord (initial auxilær verbal) til at danne sammensatte navnemådeudsagnsled.
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i nutid med navnemåde -: (vpræs) + (Vinfi) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(n) | verbal (vpræs) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL ((Vinfi)) | NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| jeg | husker | ... | gerne | at komme | - | - |
| han | ønsker | ... | tit | at blive | - | anerkendt |
| hun | regner med | ... | roligt | at skrive | opgaverne | færdig |
| jeg | begynder | ... | faktisk | at skrive | en bog | - |
| du | håber | ... | straks | at vinde | krigen | med held |
| hun | glemmer | ... | hurtig | at huske | sorgen | igen |
| De | synes | ... | ikke | at mene | noget | derom |
| jeg | lærer | ... | nu | at smile | til verden | derude |
| han | får | ... | nok | at drikke | - | den dag |
| de | lægger op til | ... | endelig | at slutte | fred | igen |
| den | når | ... | altid | at æde | sine hundekiks | med det samme |
| vi | når | ... | s'gu | at se | solnedgangen | sammen |
| de | prøvede | ... | faktisk | at opnå | samhørighed | i fred |
Samme sætninger med adverbialerne (a) eller (A) i forfeltet F(a/A) og grundled (subjekt) tilbage på nominalpladsen (n) i centralfeltet:
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i nutid med navnemåde -: (vpræs) + (Vinfi) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(a/A) | verbal (vpræs) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL ((Vinfi)) | NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| gerne | husker | jeg | ... | at komme | - | - |
| tit | ønsker | han | ... | at blive | - | anerkendt |
| roligt | regner | hun | ... med | at skrive | opgaverne | færdig |
| faktisk | begynder | jeg | ... | at skrive | en bog | - |
| med held | håber | du | straks | at vinde | krigen | ... |
| hurtigt | glemmer | hun | ... | at huske | sorgen | igen |
| derom | synes | De | ikke | at mene | noget | ... |
| nu | lærer | jeg | ... | at smile | til verden | derude |
| den dag | får | han | nok | at drikke | - | ... |
| endelig | lægger | de | ... op til | at slutte | fred | igen |
| altid | når | den | ... | at æde | sine hundekiks | med det samme |
| sammen | når | vi | s'gu | at se | solnedgangen | ... |
| faktisk | prøvede | de | ... | at opnå | samhørighed | i fred |
De af de samme sætninger hvor genstandsled (objekt) kan sættes frem fra slutfeltets nominale (N) til forfeltet F(N).
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i nutid med navnemåde -: (vpræs) + (Vinfi) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(N) | verbal (vpræs) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL ((Vinfi)) | NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| opgaverne | regner | hun | roligt med | at skrive | ... | færdig |
| en bog | begynder | jeg | faktisk | at skrive | ... | - |
| krigen | håber | du | straks | at vinde | ... | med held |
| sorgen | glemmer | hun | hurtigt | at huske | ... | igen |
| noget | synes | De | ikke | at mene | ... | derom |
| til verden | lærer | jeg | nu | at smile | ... | (glad) |
| fred | lægger | de | endelig op til | at slutte | ... | igen |
| sine hundekiks | når | den | altid | at æde | ... | med det samme |
| solnedgangen | når | vi | s'gu | at se | ... | sammen |
| samhørighed | prøvede | de | faktisk | at opnå | ... | i fred |
Eksempler lille styreverbum (v) i datid (præteritum) og navneform af store verbal (V) i navnemåde (infinitiv) - hele udtrykket bliver datid (præteritum).
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i datid med navnemåde -: (vpræt) + (Vinfi) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(n) | verbal (vpræt) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL ((Vinfi)) | NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| jeg | huskede | ... | gerne | at komme | - | - |
| han | ønskede | ... | tit | at blive | - | anerkendt |
| hun | regnede med | ... | roligt | at skrive | opgaverne | færdig |
| Jeg | begyndte | ... | faktisk | at skrive | en bog | - |
| du | håbede | ... | straks | at vinde | krigen | med held |
| hun | glemte | ... | hurtig | at huske | sorgen | igen |
| de | syntes | ... | ikke | at mene | noget | derom |
| jeg | lærte | ... | nu | at smile | til verden | derude |
| han | fik | ... | nok | at drikke | - | den dag |
| de | lagde op til | ... | endelig | at slutte | fred | igen |
| den | nåede | ... | altid | at æde | sine hundekiks | med det samme |
| vi | nåede | ... | s'gu | at se | solnedgangen | sammen |
| de | prøvede | ... | faktisk | at opnå | samhørighed | i fred |
Samme sætninger med adverbialerne (a) eller (A) i forfeltet F(a/A) og grundled (subjekt) tilbage på nominalpladsen (n) i centralfeltet:
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i datid med navnemåde -: (vpræt) + (Vinfi) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(a/A) | verbal (vpræt) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL ((Vinfi)) | NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| gerne | huskede | jeg | ... | at komme | - | - |
| tit | ønskede | han | ... | at blive | - | anerkendt |
| roligt | regnede | hun | ... med | at skrive | opgaverne | færdig |
| faktisk | begyndte | jeg | ... | at skrive | en bog | - |
| med held | håbede | du | straks | at vinde | krigen | ... |
| hurtigt | glemte | hun | ... | at huske | sorgen | igen |
| derom | syntes | De | ikke | at mene | noget | ... |
| nu | lærte | jeg | ... | at smile | til verden | derude |
| nok | fik | han | ... | at drikke | - | den dag |
| endelig | lagde | de | ... op til | at slutte | fred | igen |
| altid | nåede | den | ... | at æde | sine hundekiks | med det samme |
| sammen | nåede | vi | s'gu | at se | solnedgangen | ... |
| faktisk | prøvede | de | ... | at opnå | samhørighed | i fred |
De af de samme sætninger hvor genstandsled (objekt) kan sættes frem fra slutfeltets nominale (N) til forfeltet F(N).
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i datid med navnemåde -: (vpræt) + (Vinfi) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(N) | verbal (vpræt) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL ((Vinfi)) | NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| opgaverne | regnede | hun | roligt med | at skrive | ... | færdig |
| en bog | begyndte | jeg | faktisk | at skrive | ... | - |
| krigen | håbede | du | straks | at vinde | ... | med held |
| sorgen | glemte | hun | hurtigt | at huske | ... | igen |
| noget | syntes | De | ikke | at mene | ... | derom |
| til verden | lærte | jeg | nu | at smile | ... | (glad) |
| fred | lagde | de | endelig op til | at slutte | ... | igen |
| sine hundekiks | nåede | den | altid | at æde | ... | med det samme |
| solnedgangen | nåede | vi | s'gu | at se | ... | sammen |
| samhørighed | prøvede | de | faktisk | at opnå | ... | i fred |
Eksempler styreverbum (v/V) i førnutid (perfektum) og navneform af store verbal (V) i navnemåde (infinitiv) - hele udtrykket bliver førnutid (perfectum).
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i førnutid med navnemåde -: (vaux_præs) + (Vperf) & (Vinfi) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(n) | verbal (vaux_præs) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL (Vperf) + (Vinfi) | NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| jeg | har | ... | gerne | husket at komme | - | - |
| han | har | ... | tit | ønsket at blive | - | anerkendt |
| hun | har | ... | roligt | regnet med at skrive | opgaverne | færdig |
| jeg | er | ... | faktisk | begyndt at skrive | en bog | - |
| du | har | ... | straks | håbet at vinde | krigen | med held |
| hun | har | ... | hurtig | glemt at huske | sorgen | igen |
| De | har | ... | ikke | syntes at mene | noget | derom |
| jeg | har | ... | nu | lært at smile | til verden | derude |
| han | får | ... | nok | husket at drikke | - | den dag |
| de | har | ... | endelig | lagt op til at slutte | fred | igen |
| den | har | ... | altid | nået at æde | sine hundekiks | med det samme |
| vi | har | ... | nemlig | nået at se | solnedgangen | sammen |
| de | har | ... | faktisk | prøvet at opnå | samhørighed | i fred |
Samme sætninger med adverbialerne (a) eller (A) i forfeltet F(a/A) og grundled (subjekt) tilbage på nominalpladsen (n) i centralfeltet:
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i førnutid med navnemåde -: (vaux_præs) + (Vperf) & (Vinfi) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(a/A) | verbal (vaux_præs) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL (Vperf) + (Vinfi) | NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| gerne | har | jeg | ... | husket at komme | - | - |
| tit | har | han | ... | ønsket at blive | - | anerkendt |
| roligt | har | hun | ... | regnet med at skrive | opgaverne | færdig |
| faktisk | er | jeg | ... | begyndt at skrive | en bog | - |
| straks | har | du | ... | håbet at vinde | krigen | med held |
| hurtigt | har | hun | ... | glemt at huske | sorgen | igen |
| derom | har | De | ikke | syntes at mene | noget | ... |
| nu | har | jeg | ... | lært at smile | til verden | derude |
| den dag | får | han | nok | lært at drikke | - | ... |
| endelig | har | de | ... | lagt op til at slutte | fred | igen |
| altid | har | den | ... | nået at æde | sine hundekiks | med det samme |
| sammen | har | vi | s'gu | nået at se | solnedgangen | ... |
| faktisk | har | de | ... | prøvet at opnå | samhørighed | i fred |
De af de samme sætninger hvor genstandsled (objekt) eller hensynsled (indirekte objekt) kan sættes frem fra slutfeltets nominale (N) til forfeltet (F).
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i førnutid med -: (vaux_præs) + (Vperf) & (Vinfi) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(N) | verbal (vaux_præs) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL (Vperf) + (Vinfi) | NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| opgaverne | har | hun | roligt | regnet med at skrive | ... | færdig |
| en bog | er | jeg | faktisk | begyndt at skrive | ... | - |
| krigen | har | du | straks | håbet at vinde | ... | med held |
| sorgen | har | hun | hurtigt | glemt at huske | ... | igen |
| noget | har | De | ikke | syntes at mene | ... | derom |
| til verden | har | jeg | nu | lært at smile | ... | (glad) |
| fred | har | de | endelig | lagt op til at slutte | ... | igen |
| sine hundekiks | har | den | altid | nået at æde | ... | med det samme |
| solnedgangen | har | vi | s'gu | nået at se | ... | sammen |
| samhørighed | har | de | faktisk | prøvet at opnå | ... | i fred |
Eksempler styreverbum (v/V) i førdatid (plusquamperfektum) og navneform af store verbal (V) i navnemåde (infinitiv) - hele udtrykket bliver førdatid (også stavet: pluskvamperfektum). Også i disse former for førdatid hører mange moderne danskbrugere (2000-2020) noget hypotetisk: en art ønskemåde eller evalueringsemfase.
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i førdatid med navnemåde -: (vaux_præt) + (Vperf) & (Vinfi) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(n) | verbal (vaux_præt) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL (Vperf) + (Vinfi) | NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| jeg | havde | ... | gerne | husket at komme | - | - |
| han | havde | ... | tit | ønsket at blive | - | anerkendt |
| hun | havde | ... | roligt | regnet med at skrive | opgaverne | færdig |
| jeg | var | ... | faktisk | begyndt at skrive | en bog | - |
| du | havde | ... | straks | håbet at vinde | krigen | med held |
| hun | havde | ... | hurtig | glemt at huske | sorgen | igen |
| de | havde | ... | ikke | syntes at mene | noget | derom |
| jeg | havde | ... | nu | lært at smile | til verden | derude |
| han | fik | ... | nok | at drikke | - | den dag |
| de | havde | ... | endelig | lagt op til at slutte | fred | igen |
| den | havde | ... | altid | nået at æde | sine hundekiks | med det samme |
| vi | havde | ... | s'gu | nået at se | solnedgangen | sammen |
| de | havde | ... | faktisk | prøvet at opnå | samhørighed | i fred |
Samme sætninger med adverbialerne (a) eller (A) i forfeltet F(a/A) og grundled (subjekt) tilbage på nominalpladsen (n) i centralfeltet:
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i førdatid med navnemåde (vaux_præt) + (Vperf) & (Vinfi) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(n) | verbal (vaux_præt) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL (Vperf) + (Vinfi) | NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| gerne | havde | jeg | ... | husket at komme | - | - |
| tit | havde | han | ... | ønsket at blive | - | anerkendt |
| roligt | havde | hun | ... | regnet med at skrive | opgaverne | færdig |
| faktisk | var | jeg | ... | begyndt at skrive | en bog | - |
| straks | havde | du | ... | håbet at vinde | krigen | med held |
| hurtigt | havde | hun | ... | glemt at huske | sorgen | igen |
| derom | havde | De | ikke | synes at mene | noget | ... |
| nu | havde | jeg | ... | lært at smile | til verden | derude |
| den dag | fik | han | nok | prøvet at drikke | - | ... |
| endelig | havde | de | ... | lagt op til at slutte | fred | igen |
| altid | havde | den | ... | nået at æde | sine hundekiks | med det samme |
| sammen | havde | vi | s'gu | nået at se | solnedgangen | ... |
| faktisk | havde | de | ... | prøvet at opnå | samhørighed | i fred |
De af de samme sætninger hvor genstandsled (objekt) eller hensynsled (indirekte objekt) kan sættes frem fra slutfeltets nominale (N) til forfeltet F(N):
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i førdatid med navnemåde -: (vaux_præt) + (Vperf) & (Vinfi) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(N) | verbal (vaux_præt) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL (Vperf) + (Vinfi) | NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| opgaverne | havde | hun | roligt | regnet med at skrive | ... | færdig |
| en bog | var | jeg | faktisk | begyndt at skrive | ... | - |
| krigen | havde | du | straks | håbet at vinde | ... | med held |
| sorgen | havde | hun | hurtigt | glemt at huske | ... | igen |
| noget | havde | De | ikke | synes at mene | ... | derom |
| til verden | havde | jeg | nu | lært at smile | ... | (glad) |
| fred | havde | de | endelig | lagt op til at slutte | ... | igen |
| sine hundekiks | havde | den | altid | nået at æde | ... | med det samme |
| solnedgangen | havde | vi | s'gu | nået at se | ... | sammen |
| samhørighed | havde | de | faktisk | prøvet at opnå | ... | i fred |
C: (Vpart) participal verbal (lang tillægsform - aspekutel tid): Eksempler:
Børnene kommer syngende ind i salen
Med 'at komme' danner dansk den deltagende tid, det beskrivende, optegnende. Men stort set alle almindelige udsagnsord (verber) kan tages som styring for stort set alle andre almindelige udsagnsord i den lange tillægsform (præsens participium).
For eksempel som i sætningerne: 'Manden kysser dernæst smilende konen' & 'Manden smiler dernæst kyssende konen', selv om megen moderne tale (2000-2020) nok ville genformulere den sidste sætning med et biord (adverbium) til: 'Manden smiler så, idet han kysser konen' og med udtrykket 'idet' angive det aspektuelle, participiale, altså det opmalede billede, hvor i flere handlinger samtidigt foregår eller foregik.
Som det fremgår af eksemplerne her (og i de mange bøjninger under eksemplerne her i Kapitlet om Udsagnsord (verber)) egner nogle udsagnsord sig bedre til at danne lang tillægsmåde og indgå i de sammensatte udsagnsled (verbaler) med andre udsagnsord end andre.
Samtidigt kommer der en tydelig forskel på de to tilfælde: hvor den sammensatte aspektuelle opmaling bruger henholdsvis hjælpeverbet 'at komme' eller et hvilket som helst andet verbum til at styre den sammensatte tid. Denne forskel opstår først, når man sætter det sammensatte aspektuelle udsagnsled (verbal) i førnutid (perfectum) og i førdatid (pluskvamperfektum).
Her sætter konstruktioner der bruger 'at komme' som styrende hjælpeudsagnsord (auxilær verbal) den korte tillægsmåde først og sætter så den lange tillægsmåde derefter, som i sætningen: 'Børnene er tit kommet syngende ind i salen'
Mens man i den anden konstruktion, der benytter alle andre udsagnsord som styring, først anfører den lange tillægsmåde og så den korte, som i sætningen: Jeg har nu belærende gentaget det fremlagte forskningsresultatet'.
Sætninger der anvender 'at komme' til at danne aspektuelle sammensatte udsagnsled (aspektuel verbal) anvender 'at være' i formerne 'er' & 'var' til at danne førnutid (perfectum) og førdatid (pluskvamperfektum).
Sætninger der anvender andre udsagnsord end 'at komme' til at danne aspektuelle sammensatte udsagnsled anvender 'at have' i formerne 'har' & 'havde' til at danne førnutid (perfectum) og førdatid (også stavet: plusquamperfektum).
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i nutid med 'kommer' og lang tillægsmåde (vaux-præs) & (Vpart) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(n) | verbal (vaux_præs) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL (Vpart) | NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| katten | kommer | ... | tit | snigende | - | til tetid |
| manden | kommer | ... | nu | gående | på vejen | hjemad |
| hestene | kommer | ... | hastigt | buldrende | - | i dagningen |
| en vovse | kommer | ... | glad | løbende | - | - |
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i nutid med lang tillægsmåde (vpræs) & (Vpart) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(n) | verbal (vpræs) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL (Vpart) | NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| jeg | gentager | ... | omhyggeligt | belærende | skoleeksemplet | igen-igen |
| du | indlærer | ... | grundigt | forstående | dit pensum | fuldstændigt |
| lærkefar | flyver | ... | ivrigt | syngende | sin sang | i højden |
| myg | summer | ... | højt | brummende |
jagtsangen |
- |
Samme sætninger med (a) i forfeltet F(a) og grundled (subjekt) tilbage som (n) i centralfeltet:
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i nutid med 'kommer' & lang tillægsmåde -: (vaux) & (Vpart) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(a) | verbal (vaux_præs) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL (Vpart) | NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| tit | kommer | katten | ... | snigende | - | til tetid |
| nu | kommer | manden | ... | gående | på vejen | der |
| hastigt | kommer | hestene | ... | buldrende | - | i dagningen |
| glad | kommer | en vovse | ... | løbende | - | - |
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i nutid med lang tillægsmåde -: (vpræs) & (Vpart) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(a/A) | verbal (vpræs) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL (Vpart) | NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| igen-igen | gentager | jeg | omhyggeligt | belærende | skoleeksemplet | ... |
| grundigt | indlærer | du | ... | forstående | dit pensum | fuldstændigt |
| ivrigt | flyver | Lærkefar | ... | syngende | sin sang | i højden |
| højt | summer | myg | ... | brummende | jagtsangen | - |
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i datid med 'kommer' & lang tillægsmåde -: (vaux-præt) & (Vpart) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(n) | verbal (vaux_præt) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL (Vpart) | NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| katten | kom | ... | tit | snigende | - | til tetid |
| manden | kom | ... | nu | gående | på vejen | der |
| hestene | kom | ... | hastigt | buldrende | - | i dagningen |
| en vovse | kom | ... | glad | løbende | - | - |
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i datid med lang tillægsmåde -: (vpræt) + (Vpart) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(n) | verbal (vpræt) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL (Vpart) | NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| jeg | gentog | ... | omhyggeligt | belærende | skoleeksemplet | igen-igen |
| du | indlærte | ... | grundigt | forstående | dit pensum | fuldstændigt |
| lærkefar | fløj | ... | ivrigt | syngende | sin sang | i højden |
| myg | summede | ... | højt | brummende | jagtsangen | - |
Samme sætninger med (a) eller (A) i forfeltet (F) og grundled tilbage som (n) i centralfeltet:
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i datid med 'kommer' & lang tillægsmåde (vaux-præt) + (Vpart) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(a) | verbal (vaux_præt) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL (Vpart) | NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| tit | kom | katten | ... | snigende | - | til tetid |
| nu | kom | manden | ... | gående | på vejen | der |
| hastigt | kom | hestene | ... | buldrende | - | i dagningen |
| glad | kom | en vovse | ... | løbende | - | - |
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i datid & lang tillægsmåde (vpræt) + (Vpart) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(a/A) | verbal (vpræt) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL (Vpart) | NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| omhyggeligt | gentog | jeg | ... | belærende | skoleeksemplet | igen-igen |
| grundigt | indlærte | du | ... | forstående | dit pensum | fuldstændigt |
| i højden | fløj |
Lærkefar |
ivrigt | syngende | sin sang | ... |
| højt | summede | myg | ... | brummende | jagtsangen | - |
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i førnutid med'er' + kort og lang tillægsmåde (vaux-præs) + (Vperf+part) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(n) | verbal (vaux_præs) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL (Vperf + Vpart) |
NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| katten | er | ... | tit | kommet snigende | - | til tetid |
| manden | er | ... | ofte | kommet gående | på vejen | hjemad |
| hestene | er | ... | hastigt | kommet buldrende | - | i dagningen |
| en vovse | er | ... | glad | kommet løbende | - | derudaf |
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i førnutid med 'har' + lang og kort tillægsmåde -: (vaux-præs) + (Vpart+perf) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(n) | verbal (vaux_præs) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL (Vpart+ Vperf) |
NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| jeg | har | ... | omhyggeligt | belærende gentaget | skoleeksemplet | igen-igen |
| du | har | ... | grundigt | forstående indlært | dit pensum | fuldstændigt |
| lærkefar | har | ... | ivrigt | flyvende sunget | sin sang | i højden |
| myg | har | ... | højt | brummende summet | jagtsangen | - |
Samme sætninger med (a) i forfeltet F(a/A) og grundled (subjekt) tilbage som (n) i centralfeltet:
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i førnutid med 'er' + kort og lang tillægsmåde (vaux-præs) + (Vperf+part) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(a) | verbal (vaux_præs) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL (Vperf + Vpart) |
NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| tit | er | katten | ... | kommet snigende | - | til tetid |
| ofte | er | manden | ... | kommet gående | på vejen | der |
| hastigt | er | hestene | ... | kommet buldrende | - | i dagningen |
| glad | er | en vovse | ... | kommet løbende | - | - |
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i førnutid med 'har' + lang og kort tillægsmåde -: (vaux-præs) + (Vpart+perf) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(a/A) | verbal (vaux_præs) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL (Vpart + Vperf) |
NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| igen-igen | har | jeg | omhyggeligt | belærende gentaget | skoleeksemplet | ... |
| grundigt | har | du | ... | forstående indlært | dit pensum | fuldstændigt |
| ivrigt | har | Lærkefar | ... | flyvende sunget | sin sang | i højden |
| højt | har | myg | ... | brummende summet | jagtsangen | - |
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i førdatid med 'er' + kort og lang tillægsmåde -: (vaux-præt) + (Vperf+part) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(n) | verbal (vaux_præt) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL (Vperf + Vpart) |
NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| katten | var | ... | tit | kommet snigende | - | til tetid |
| manden | var | ... | ofte | kommet gående | på vejen | hjemad |
| hestene | var | ... | hastigt | kommet buldrende | - | i dagningen |
| en vovse | var | ... | glad | kommet løbende | - | - |
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i førdatid med 'har' og lang + kort tillægsmåde -: (vaux-præt) + (Vpart+perf) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(n) | verbal (vaux_præt) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL (Vpart+ Vperf) |
NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| jeg | havde | ... | omhyggeligt | belærende gentaget | skoleeksemplet | igen-igen |
| du | havde | ... | grundigt | forstående indlært | dit pensum | fuldstændigt |
| lærkefar | havde | ... | ivrigt | flyvende sunget | sin sang | i højden |
| myg | havde | ... | højt | brummende summet | jagtsangen | - |
Samme sætninger med (a) i forfeltet F(a) og grundled (subjekt) tilbage som (n) i centralfeltet:
| HELSÆTNINGSSKEMAETsammensat udsagnsled i førdatid med 'er' + kort og lang tillægsmåde -: (vaux-præt) + (Vperf+part) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(a) | verbal (vaux_præt) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL (Vperf + Vpart) |
NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| tit | var | katten | ... | kommet snigende | - | til tetid |
| nu | var | manden | ... | kommet gående | på vejen | der |
| hastigt | var | hestene | ... | kommet buldrende | - | i dagningen |
| glad | var | en vovse | ... | kommet løbende | - | - |
| HELSÆTNINGSSKEMAET sammensat udsagnsled i førdatid med 'er' + kort og lang tillægsmåde -: (vaux-præt) + (Vperf+part) | ||||||
| FORFELT | CENTRALFELT | SLUTFELT | ||||
| F(a/A) | verbal (vaux_præt) | nominal (n) | adverbial (a) | VERBAL (Vpart + Vperf) |
NOMINAL (N) | ADVERBIAL (A) |
| igen-igen | havde | jeg | omhyggeligt | belærende gentaget | skoleeksemplet | ... |
| grundigt | havde | du | ... | forstående indlært | dit pensum | fuldstændigt |
| ivrigt | havde | Lærkefar | ... | flyvende sunget | sin sang | i højden |
| højt | havde | myg | ... | brummende summet | jagtsangen | - |
